2017年考研作战收尾，但并不代表这场鏖战结束。教育部发通告：今年报考人数238万，应届考生131万，往届考生107万。二战考研占今年考研大军的一半。
据小编了解，大量考研党三跨考研“跨专业、跨学校、跨城市”。究其主要原因，就是：大学专业没选好，四年专业知识学习无用，跨专业考研难度无疑大大增加。如何选好大学专业，这个工作应该从高考志愿申报开始做。
对广大高三学生来说：选择一个最适合自己的专业，并把专业选择与个人的特质，其个人职业生涯规划相结合。这不仅关系到自己大学生涯，更关系到自己学业的深造，以及日后的工作职业。
2017年面对新高考改革，北京市从2017年入学高一起实施高中学业水平考试，招生录取模式改为“3+3”，高考科目：语数外（450分），物化生、政史地六选三。英语听力考试从笔试中分离出来，一年两次实行机考。自2018年起，推进高等学校考试招生改革；取消本科三批，与本科二批合并。2020年调整统一高考科目，实行“3+3”，探索“两依据，一参考”。
实施“两依据、一参考”的多元评价机制，两依据为：高考成绩、高中学业水平测试成绩，“一参考”为高中学生综合素质评价。综合素质评价一般包含：思想品德、学业成就 、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。
这是新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，既看分，又看人。实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。在高考成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准，择优录取。
那么，课程“六选三”与综合素质特长，刚刚步入高中的孩子能给自己做专业选择吗？作为父母，你又真的了解自己的孩子吗？你可以帮孩子做选择吗？
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